
曙海教學優(yōu)勢
本課程,秉承二十一年積累的教學品質(zhì),以項目實現(xiàn)為導向,面向企事業(yè)項目實際需要,老師將會與您分享設計的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗、技巧。課程可定制,線上/線下/上門皆可,熱線:4008699035。
  曙海培訓的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
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課程大綱
第一講:華為可以持續(xù)成功是管理的成功
1. 華為的最高綱領——活下去
1)第一階段,抓住機會窗,奮力奔跑——工作的意義
2)第二階段,向西方學習,削足適履——競爭的本質(zhì)
3)第三階段,行業(yè)領跑者,開放灰度——不定的未來
討論:團隊的根源動力是什么?
2. 華為的管理思維
1)價值鏈管理——統(tǒng)一價值觀是團隊協(xié)同的基礎
2)戰(zhàn)略執(zhí)行管理——提高績效貢獻與分配是根本動力
討論:90后真的是佛系嗎?
3. 華為的干部職責
1)文化傳播者
2)搶糧食
3)運營效能提升
4)能力建設
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第二講:文化傳播者
1)華為核心價值觀
2)客戶為中心——融入呼吸的傳播方式
案例:華為銷售的第一課——請吃飯
討論:你的部門的客戶是誰?你為客戶創(chuàng)造什么價值? 科技、辦公室、風控、銷售…
3)奮斗者為本——為什么無償加班
案例:少年華為靠什么PK過那些大神
討論:你部門兄弟加班,意義何在?
4)自我批判 ?——帶領我們走向勝利的法寶
案例:華為管理優(yōu)化報
討論:自我批判中的“自我”是誰?批判什么?
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第三講:打造能搶糧食的團隊——勝利是我們唯一的選擇
1)管理者重要的技能——煽動、計劃、執(zhí)行、控制、獎懲、總結(jié)
案例:帶領00后徒步黃山之旅
討論:什么是好領導?
2)如何帶領團隊開疆破土
案例:華為第一個智慧城市項目
3)如何讓員工各盡其能
討論:取經(jīng)團隊,誰最有價值?
4)如何激勵員工上進
案例:不平衡才能產(chǎn)生力量!考評與激勵策略
5)如何用好老員工
案例:華為的師徒機制的秘密
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第四講:組織效能——有限資源取得最大戰(zhàn)果
1)業(yè)務計劃是從戰(zhàn)略到執(zhí)行的關鍵一環(huán)
案例:PBC制定,關鍵是目標清晰+可執(zhí)行!
2)頂端穩(wěn)定與末端靈活的組織流程管理
案例:IPD流程中的組織協(xié)同
案例:鐵三角組織運作的由來
3)微觀內(nèi)部組織博弈供求市場化機制
案例:全球各市場呼喚炮灰與研發(fā)資源調(diào)配的旅差費誰出?
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第五講:人力管理藝術——保持活力+苦練兵
1)中基層干部管理框架
2)干部是打出來的——干部選拔
3)不讓雷鋒吃虧的考量與激勵
案例:創(chuàng)新、突破新市場,這種苦活為什么有人愿意干?
4)基層的饑餓感
討論:4個人干5個人的活,拿5個人的工資!
5)用優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人721法則
案例:全球國家總經(jīng)理培訓
案例:華為人訓戰(zhàn)的常用手段
6)如何愛兵如子
案例:苦練——4個星期寫一頁膠片!
案例:嚴格——一次極限營銷!
案例:殺伐——有人拍的我很舒服,殺他嗎?如何殺?
案例:表率——如果我貪生怕死,如何讓大家奮勇向前(任正非)