
曙海教學(xué)優(yōu)勢
本課程,秉承二十一年積累的教學(xué)品質(zhì),以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,面向企事業(yè)項(xiàng)目實(shí)際需要,老師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗(yàn)、技巧。課程可定制,線上/線下/上門皆可,熱線:4008699035。
曙海培訓(xùn)的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系,20多年來,合作企事業(yè)單位以達(dá)30多萬。曙海培訓(xùn)的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
工業(yè)4.0培訓(xùn)課程
培訓(xùn)大綱:
?1 帶著疑問看德國“工業(yè)4.0”???
?1.1 “工業(yè)4.0”的背景???
?1.2 “工業(yè)3.0”與“工業(yè)4.0”的區(qū)別???
?1.3 “工業(yè)4.0”具體能實(shí)現(xiàn)什么???
?1.4 “工業(yè)4.0”為何引起廣泛關(guān)注????
?1.5 “工業(yè)4.0”能產(chǎn)生多少價(jià)值????
?2 “工業(yè)4.0”時(shí)代的智能制造???
?2.1 “工業(yè)4.0”的智能制造???
?2.2 本質(zhì)是基于“信息物理系統(tǒng)”實(shí)現(xiàn)“智能工廠”???
?2.3 核心是動(dòng)態(tài)配置的生產(chǎn)方式???
?2.4 關(guān)鍵是信息技術(shù)應(yīng)用???
?2.5 愿景是解放生產(chǎn)力,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步???
?2.6 最終用意是標(biāo)準(zhǔn)化???
?3 “工業(yè)4.0”背后的秘密???
?3.1 美、德制造業(yè)的回歸現(xiàn)象???
?3.2 以電子商務(wù)模式區(qū)分美、德制造業(yè)???
?3.3 德國以“工業(yè)4.0”抗衡美國???
?3.4 德國以“工業(yè)4.0”壓制中國制造業(yè)???
?4 中國版“工業(yè)4.0”暢想???
?4.1 中國制造面臨挑戰(zhàn)???
?4.2 全球制造業(yè)競爭加劇???
?4.3 轉(zhuǎn)型升級迫在眉睫???
?4.4 亟須解決四大難題???
?4.5 搭上新工業(yè)革命的創(chuàng)新“頭班車”???
?4.6 “兩化融合”戰(zhàn)略???
?4.7 從工業(yè)大國邁向工業(yè)強(qiáng)國???
?5 對未來制造業(yè)的探討???
?5.1 工業(yè)軟件充斥整個(gè)制造業(yè)???
?5.2 大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)制造業(yè)向服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型???
?5.3 網(wǎng)絡(luò)信息安全同樣影響工廠???
?5.4 制造業(yè)將成為信息產(chǎn)業(yè)的一部分???
?6 智能制造的案例:尚品宅配???
?6.1 C2B驅(qū)動(dòng)尚品宅配到工業(yè)4.0