思維導(dǎo)圖培訓(xùn)課程

課程介紹：

■ 如今的商業(yè)社會(huì)，大到一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捻?xiàng)目計(jì)劃需要有系統(tǒng)的、創(chuàng)新的思維；

■ 具體到與客戶的溝通、與同事的匯報(bào)需要有邏輯的思維；

■ 甚至職場(chǎng)中每一個(gè)問(wèn)題的分析與解決也都少不了突破固有限制、挖掘本質(zhì)的思維！

快速提升工作效能的秘密武器——思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖由英國(guó)的“世界大腦先生”、“記憶力之父”——東尼·博贊所創(chuàng)造，它是一種有效的思維方式和學(xué)習(xí)方式，可以快速提升大腦的創(chuàng)意性、邏輯性和思考的系統(tǒng)性。所以思維導(dǎo)圖常常被用在突破思維限制、職場(chǎng)的問(wèn)題分析與解決、活動(dòng)策劃、新產(chǎn)品開發(fā)、頭腦風(fēng)暴、項(xiàng)目管理、任務(wù)管理、邏輯溝通、彈性溝通、信息整理、高效學(xué)習(xí)等領(lǐng)域。

也因此，越來(lái)越多像Google、蘋果、騰訊這樣的大型企業(yè)開始把思維導(dǎo)圖作為提升員工系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維以及輔導(dǎo)其產(chǎn)出創(chuàng)意的必備工具之一。

全球約有6億人在使用思維導(dǎo)圖，你掌握了嗎?

很多國(guó)際性組織、全球認(rèn)可度較高的大學(xué)及政府，包括微軟、波音、花旗銀行、迪斯尼、麥當(dāng)勞等在內(nèi)的世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)，都因?yàn)槭褂盟季S導(dǎo)圖而獲益不少。其中一個(gè)著名的例子是美國(guó)康．愛德森（ConEdison）公司，在911悲劇后，這家公司廣泛的運(yùn)用思維導(dǎo)圖做為規(guī)劃、組織的工具，成功完成重建曼哈頓的任務(wù)。

▲ 新加坡、韓國(guó)政府已將思維導(dǎo)圖列為學(xué)校必修課；

▲ 菲律賓創(chuàng)辦一所思維導(dǎo)圖專門學(xué)校，以思維導(dǎo)圖法教授各個(gè)學(xué)科……

▲ 思維導(dǎo)圖已被廣泛運(yùn)用到工作、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，是極具革命性的思維工具。

培訓(xùn)目標(biāo)：

■ 突破固有思維限制，讓大腦更加有創(chuàng)意|思維導(dǎo)圖的水平思考能夠提供沒(méi)有任何限制的360°自由聯(lián)想，結(jié)合“多角度思考”訓(xùn)練，能夠讓大腦更加有創(chuàng)意；

■ 系統(tǒng)思維，縱觀全局|思維導(dǎo)圖可以將復(fù)雜的信息在一張紙上進(jìn)行呈現(xiàn)，不僅能看到大局，也能同時(shí)關(guān)注到細(xì)節(jié)，onepagecontrol（一紙掌控）；

■ 職場(chǎng)問(wèn)題分析與解決|通過(guò)大量的案例和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用場(chǎng)景重新建立對(duì)思維導(dǎo)圖背后思維力的掌握，以及工作應(yīng)用（問(wèn)題分析與解決、活動(dòng)策劃、頭腦風(fēng)暴等等）。

思維導(dǎo)圖培訓(xùn)課程大綱：

一、思維導(dǎo)圖關(guān)鍵技巧

案例

練習(xí)

討論

1．思維導(dǎo)圖核心技巧

1）多角度--框架式的全面思考

2）有彈性--突破慣性思維限制

3）可視化--將隱性思維顯性化

2．思維導(dǎo)圖三種型式

3．思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則

二、思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用——問(wèn)題分析與解決

案例

練習(xí)

討論

1．問(wèn)題分析與解決關(guān)鍵步驟

1）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

2）原因分析

3）尋找對(duì)策

4）對(duì)策篩選

5）計(jì)劃實(shí)施

2．發(fā)散階段

1）多角度、多層次的思考

2）框架式思考--快速找到問(wèn)題的切入口

3）概念三角--舉一反三，讓大腦考慮更加全面，沒(méi)有遺漏

4）以點(diǎn)帶面，系統(tǒng)思考——有系統(tǒng)的產(chǎn)生新點(diǎn)子

3．收斂階段

1）決策矩陣--建立有效的決策標(biāo)準(zhǔn)

2）跳板法--真正意義上的達(dá)成共識(shí)

3）項(xiàng)目復(fù)盤--組織經(jīng)驗(yàn)萃取與沉淀

4．計(jì)劃實(shí)施

--有大局

--有細(xì)節(jié)

--有重點(diǎn)

三、思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用——清晰表達(dá)

案例

練習(xí)

討論

1．言之有“物”——快速掌握新知、產(chǎn)生想法和觀點(diǎn)

2．言之有“理”——清晰、有條理的表達(dá)

3．言之有“力”——讓呈現(xiàn)更加到位，深入人心

四、思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用——創(chuàng)新管理

案例

練習(xí)

討論

1．創(chuàng)意五力訓(xùn)練

--變通力

--流暢力

--獨(dú)創(chuàng)力

--精進(jìn)力

--洞察力

2．思維彈性訓(xùn)練

--突破思維框架，建立新的思考路徑

3．創(chuàng)意借用

--同業(yè)借用是小偷，跨界借用是天才

4．自由聯(lián)想

--通過(guò)右腦的自由聯(lián)想產(chǎn)出獨(dú)創(chuàng)想法

5．世界咖啡

--群策群力，發(fā)揮群體智慧

五、思維導(dǎo)圖軟件操作指導(dǎo)和書籍推薦

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