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曙海教學優(yōu)勢
本課程，秉承二十一年積累的教學品質(zhì)，以項目實現(xiàn)為導向,面向企事業(yè)項目實際需要,老師將會與您分享設計的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗、技巧。課程可定制,線上/線下/上門皆可,熱線:4008699035。
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?基于 UML 和EA進行分析設計培訓課程與咨詢
| 培訓目標： ? |
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提升團隊技能，了解如何應用UML和EA進行
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| UML概覽 |
UML是什么，有什么 為什么要用UML UML在國內(nèi)和國外的應用情況介紹 UML和CMMI的集成應用 UML和敏捷開發(fā)過程的集成應用 UML的成功案例回顧 UML的失敗案例回顧 如何采用用好UML建模 從模型驅(qū)動開發(fā)過程看UML在各個階段的應用 從實例項目文檔的了解如何用好UML ? |
| UML建模工具EA概覽 | 都有哪些UML建模工具 這些建模工具的工作場景和建模特性對比 選擇建模工具的關(guān)鍵指標：
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| 結(jié)合實際項目案例，講解模型為核心的開發(fā)過程：業(yè)務建模、系統(tǒng)分析、架構(gòu)設計、數(shù)據(jù)設計、詳細設計、開發(fā)、測試 | |
| 業(yè)務分析與建模 | 為什么進行業(yè)務建模 業(yè)務建模都包括那些內(nèi)容 如何進行業(yè)務調(diào)研與分析 業(yè)務用例分析與建模 業(yè)務對象分析與建模 業(yè)務模型的質(zhì)量與驗證方法 |
| 系統(tǒng)分析與建模 | 系統(tǒng)分析都包括什么內(nèi)容 如何進行系統(tǒng)需求調(diào)研 系統(tǒng)功能分析與建模 系統(tǒng)邊界分析與建模 系統(tǒng)非功能需求分析與建模： ?
基于模型編寫《系統(tǒng)需求說明書》 |
| 架構(gòu)設計與建模 | 架構(gòu)設計都包括什么內(nèi)容 架構(gòu)模型都包括什么 層次框架設計與建模 子系統(tǒng)設計與建模 模塊設計與建模 部署設計與建模 架構(gòu)質(zhì)量屬性設計與建模 架構(gòu)模型的驗證 基于模型編寫《架構(gòu)設計文檔》 架構(gòu)模型的仿真與驗證 |
| 數(shù)據(jù)設計與建模 | 數(shù)據(jù)設計都包括什么內(nèi)容 數(shù)據(jù) 模型都包括什么 邏輯數(shù)據(jù)模型設計與建模 物理數(shù)據(jù)模型設計與建模 數(shù)據(jù)模型的驗證 基于數(shù)據(jù)模型生成數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu) 對已有的數(shù)據(jù)庫逆向數(shù)據(jù)模型 基于模型編寫《數(shù)據(jù)設計文檔》 |
| 詳細設計與建模 |
詳細設計與建模： 詳細設計都包括什么內(nèi)容 詳細模型都包括什么 用例分析設計與建模 組件設計與建模 接口設計與建模 類分析設計與建模 函數(shù)流程分析設計與建模 詳細設計模型的驗證 基于模型編寫《詳細設計文檔》 設計模型的仿真與驗證 ? |
| 基于模型的開發(fā) |
代碼的各種元素建模：類、屬性、函數(shù)、繼承、聚合、組成、多態(tài)
如何從模型生成代碼 |
| 大型項目團隊協(xié)同建模實例 | |
| 管理模型和文檔的關(guān)系 |
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| 對模型進行管理 |
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| 案例與培訓回顧 | 為什么建模 可以對什么建模 我需要哪些建模?? |
