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>工業(yè)機(jī)器人仿真培訓(xùn) |
R語(yǔ)言大數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)課程 |
Ansys Workbench模擬培訓(xùn)
曙海教學(xué)優(yōu)勢(shì)
本課程面向企事業(yè)項(xiàng)目實(shí)際需要,秉承二十一年積累的教學(xué)品質(zhì)，需求分析與管理精要培訓(xùn)以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,老師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用技巧、經(jīng)驗(yàn)。線上/線下/上門皆可,需求分析與管理精要培訓(xùn)專家,課程可定制,熱線:4008699035。
大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系,20多年來(lái)，合作企事業(yè)單位以達(dá)30多萬(wàn)。曙海的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。曙海的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
課程大綱：
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時(shí)間 |
主題 |
內(nèi)容 |
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第一天 |
上午 （9:30- 12:00） |
? 課程介紹 |
分組（命名、選舉組長(zhǎng)） 個(gè)人介紹（部門、職責(zé)分工、主要問(wèn)題、期望） 課程概述 課程目標(biāo)（從個(gè)人、企業(yè)兩個(gè)維度） 時(shí)間安排 |
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概述 |
需求面臨的主要問(wèn)題 業(yè)務(wù)需求分析主要概念 IIBA與BSLC（含案例介紹與討論） 需求工程體系介紹 需求分析主要挑戰(zhàn) |
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基于用戶視角的需求收集 |
什么是需求收集 業(yè)務(wù)需求來(lái)源（含案例討論） |
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下午 （13:30-17:00） |
基于用戶視角的需求收集 |
業(yè)務(wù)需求收集步驟 需求干系人分析 業(yè)務(wù)需求收集的方式方法（含案例介紹、問(wèn)題討論） 需求收集的挑戰(zhàn)和交付物 回顧：基于用戶視角的需求收集? 案例練習(xí)：編制訪談提綱 |
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第二天 |
上午 （9:30- 12:00） |
用戶需求分析 |
需求分析的定義和收益 需求分類（含案例介紹和討論） 識(shí)別核心關(guān)鍵需求組件 案例練習(xí)：核心需求組件分析 常見(jiàn)用戶需求分析方法（含案例介紹） |
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下午 （13:30-17:00） |
用戶需求分析 |
需求評(píng)價(jià)方法（含案例討論） 需求沖突 回顧：用戶需求分析 |
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用戶需求規(guī)范化 |
需求規(guī)范化含義 用戶需求規(guī)范化方式方法（含案例介紹） 高質(zhì)量用戶需求特征（含案例交流討論） 回顧：需求規(guī)范化 案例練習(xí)：編寫用戶需求說(shuō)明書(shū) |
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第三天 |
上午 （9:30- 12:00） |
從用戶需求到開(kāi)發(fā) |
需求與開(kāi)發(fā)關(guān)系 向開(kāi)發(fā)移交需求的內(nèi)容和方法 軟件需求開(kāi)發(fā)方法（含案例介紹） 軟件需求規(guī)范化方式方法（含案例介紹） 案例練習(xí)：編寫軟件需求規(guī)格說(shuō)明書(shū) |
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需求管理 |
需求管理含義和目的 需求管理方法 需求變更管理（含案例介紹與討論） |
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下午 （13:30-17:00） |
需求管理 |
需求跟蹤（含案例介紹） 回顧 案例練習(xí)：管理需求沖突 |
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需求驗(yàn)證與確認(rèn) |
需求驗(yàn)證和確認(rèn)含義 需求驗(yàn)證方式方法（含案例介紹與討論） 需求確認(rèn)的方式方法（含案例介紹與討論） 需求驗(yàn)證和確認(rèn)的挑戰(zhàn) 回顧 |
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需求工程體系案例 |
企業(yè)需求工程體系框架 企業(yè)需求工程規(guī)范制度 企業(yè)需求工程模板、檢查表 需求工程最佳實(shí)踐 |
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以上課程可以根據(jù)客戶實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。
