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曙海教學(xué)優(yōu)勢
本課程面向企事業(yè)項目實際需要,秉承二十一年積累的教學(xué)品質(zhì)， C6000 DSP硬件培訓(xùn)課程以項目實現(xiàn)為導(dǎo)向,老師將會與您分享設(shè)計的全流程以及工具的綜合使用技巧、經(jīng)驗。線上/線下/上門皆可, C6000 DSP硬件培訓(xùn)課程專家,課程可定制,熱線:4008699035。
大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系,20多年來，合作企事業(yè)單位以達30多萬。曙海的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。曙海的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
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課程目標(biāo)
??C6000?DSP硬件培訓(xùn)課程主要培養(yǎng)學(xué)生對DSP體系結(jié)構(gòu)的理解，掌握基于C6000的DSP芯片及高速板級高速電路硬件開發(fā)技術(shù)，能夠開發(fā)自己的DSP系統(tǒng)。
培養(yǎng)對象
??DSP系統(tǒng)的硬件開發(fā)工程師，電子類專業(yè)的大學(xué)生和研究生。
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課程大綱 課程內(nèi)容 第一階段 第1部分?DSP最小系統(tǒng)設(shè)計 ??????1.1?最小系統(tǒng)組成? 第2部分?C6000的體系結(jié)構(gòu) ??????2.1?C?6000?CPU?的結(jié)構(gòu)? 第3部分?C6000的外設(shè) ????????3.1?EDMA? 實驗課：?用硬件設(shè)計軟件PADS軟件畫C6000系統(tǒng)最小系統(tǒng)原理圖 ??????1?）?熟系?PADS?軟件原理圖工具? 第二階段 第4部分?高速電路設(shè)計理論基礎(chǔ) ??????4.1?高速電路簡介? 第5部分?電路板設(shè)計流程 ??????5.1?電路板設(shè)計流程的演變? 實驗課：用PADS軟件畫C6000最小系統(tǒng)的PCB ??????1?）?熟系?PADS?軟件?PCB?工具?
??????1.2?程序?ROM?
??????1.3?電源?
??????1.4?時鐘?
??????1.5?復(fù)位電路?
??????1.6?JTAG
??????2.2?C?6000?基本指令系統(tǒng)?
??????2.3?C?6000?存儲器映射?
??????2.4?C?6000?外設(shè)概述
????????3.2?中斷系統(tǒng)
????????3.1?EMIF?
????????3.2?McBSP?
????????3.3?bootloader
??????2?）?理解?C6000?最小系統(tǒng)組成原理?
??????3?）?學(xué)習(xí)畫原理圖
??????4.2?傳輸線理論?
??????4.3?反射及端接技術(shù)?
??????4.4?串?dāng)_及其改善?
??????4.5?地彈及其改善
??????5.2?用?PADS?軟件設(shè)計電路板的流程?
??????5.3?信號仿真
??????2?）?學(xué)習(xí)畫?PCB?
??????3?）學(xué)習(xí)仿真?
??????4?）?學(xué)習(xí)仿真
